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Lic. Se trata de los absolutos que aparecen en una conversación. Todos los derechos reservados © 2022 Web del Maestro CMF. Los educadores tienen un rol esencial en la educación emocional, a causa de que las emociones de los estudiantes deberán ser tomadas en cuenta en los actos pedagógicos en sí, recordando la complejidad de los procesos de aprendizaje. Estilo Muchas gracias. Para ayudar a su hijo a proponer ideas, mencione cada vez que su hijo actúa adecuadamente. Fomentar el desarrollo de competencias de aprendizaje emocional ayuda a los seres humanos a que las situaciones de estrés puedan ser abordadas desde la calma y respondiendo de manera emocionalmente equilibrada. El contenido de dicho tarro puede ser objeto de debate y al final de curso se puede hacer un mural con todas las buenas noticias que han ocurrido. Han sido varios los pensadores que, a través de la historia, insistieron en dar mayor relevancia a la educación emocional y bienestar. A continuación, explicamos algunos juegos para trabajar con alumnos de corta edad en clase (infantil y primeros años de primaria) que pueden resultar de gran utilidad para que los alumnos aprendan a detectar sus emociones propias y ajenas, comprenderlas y utilizarlas de forma positiva y beneficiosa. Completamos las frases 5. Conocimiento de sí mismo y autonomía personal, CCY.III: La actividad y la vida cotidiana, CEO.I: Medio físico: elementos, relaciones y medidas, LNO. Habilidades Espero que os gusten tanto como a mí. Interesante…dinamias para desarrollar en las horas de tutoria, Oye, descargaste las dinámicas. ¿Y la cara? Metodología científica. El apoyo a los cambios vitales de la madre que influyen en la salud emocional de esta; Información sobre otros cuidados de la mujer como sexualidad, métodos anticonceptivos, afrontamiento del . La educación emocional es un proceso pedagógico dirigido a potenciar la esfera afectiva como complemento de las habilidades cognitivas para facilitar el desarrollo integral de la personalidad. (2021, 14 octubre). Política, Alojamiento Educación Emocional y para la creatividad, EUM.1. De nuevo gracias por la generosidad y la calidad de lo que compartís. Educar en las emociones podría ayudarnos a conseguir una educación más eficaz. La meta: Ayudar a los niños a identificar cuánta energía sienten. Usted puede optar por dejar de recibir emails enviando su petición a info@understood.org. La educación y la figura del maestro como pilares fundamentales de tu formación. El aprendizaje emocional implica un proceso que disminuye la vulnerabilidad de las personas, en tanto actúa como una norma para la prevención primaria. Cada vez tengo más claro que la Educación Emocional y todo lo que tras este concepto se engloba es una de las claves para intentar comprender el mundo actual, hacer que lo comprendan nuestros alumnos y no morir de pena en el intento. El uso de este sitio en la web está sujeto a nuestros Términos de uso y Política de privacidad. El autoconocimiento, la empatía, la comunicación asertiva, la mutua . Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Esperamos que le sea de utilidad. Regulación emocional: es la capacidad para manejar adecuadamente las emociones y auto-gestionar las emociones positivas. Leer y escribir, MAT.I: Procesos, métodos y actitudes en matemáticas, MMZ. Este proceso deberá ser flexible, ya que se encontrará sujeto a procesos de evaluación y revisiones permanentes de forma que consientan una mejor adaptabilidad a las necesidades de los participantes. ¿Cuáles son los mejores juegos MOBA de la actualidad. Δdocument.getElementById( "ak_js_1" ).setAttribute( "value", ( new Date() ).getTime() ); Estoy de acuerdo con la importancia de acercarnos a nuestras emociones y a partir de la valoracion y evaluación del lazo con los mas chicos, ser un puente para el desarrollo de la inteligencia emocional. Diferentes dinámicas agrupadas por temática: asertividad, autoestima, autoconocimiento, escucha activa, confianza, conocimiento, empatía, distensión, habilidades sociales, toma de decisiones,etc…Del blog "La botica del orientador " del orientador Fernando Navarro DINÁMICAS DE EDUCACIÓN EMOCIONAL Dinámicas de asertividad Dinámicas de autoestima Dinámicas Autoconocimiento Dinámicas De Comunicación: Escucha Activa Dinámicas De Confianza Dinámicas De Conocimiento Dinámicas De Distensión Dinámicas De Empatía Dinámicas De Habilidades Sociales Dinámicas De Toma De Decisiones Rol Implica manejo del estrés, control de impulsos, motivación, establecer y trabajar para alcanzar metas tanto personales como académicas. Estoy revisando y al parecer el autor las eliminó. Ahora os compartimos dinámicas clasificadas por principales competencias socio-emocionales. ViewSonic. Su inclusión en el currículo educativo y en las aulas". Lugares Para tomar en cuenta: Podría ayudar hacer una tabla con categorías como “esperar mi turno” y “permanecer tranquilo cuando hago algo que no me gusta”. ¿Qué es la educación socioemocional según autores? El alumnado como hablante (inter)cultural, SG*.4. El alumnado como sujeto emocional y creativo, MAT.1. Retos para amigos: 80 retos divertidos para hacer con amigos y amigas. También podrían jugar “Veo, veo”. El aprendizaje emocional se ocupa de trabajar las siguientes características: En los últimos años de investigaciones sobre la educación emocional y bienestar y su aplicación dentro del contexto educativo han estado muy presentes en revistas de investigación en psicología. ¡Los mejores juegos hot para calentar el ambiente! Understood es una fundación privada operativa 501(c)(3) exenta de impuestos (número de identificación del contribuyente 83-2365235). Licencia de uso: Otras licencias, Etiquetas:Asertividad, Autoconocimiento, Autoestima, Confianza, Dinámicas, Distensión, Emociones, Empatía, Escucha activa, Habilidades, Toma de decisiones, Haz clic para compartir en Facebook (Se abre en una ventana nueva), Haz clic para compartir en Twitter (Se abre en una ventana nueva), Haz clic para compartir en Pinterest (Se abre en una ventana nueva), Haz clic para compartir en WhatsApp (Se abre en una ventana nueva), Haz clic para compartir en Telegram (Se abre en una ventana nueva), Haz clic para imprimir (Se abre en una ventana nueva), Haz clic para enviar un enlace por correo electrónico a un amigo (Se abre en una ventana nueva), CCY. Para desarrollar la autorregulación, el alumno debe aprender a identificar su enfado cuando es pequeño: ¿cómo empieza?, ¿en qué lugares del cuerpo lo siento? Como ya te comenté en la newsletter (puedes suscribirte ahora aquí y empezar a recibir material exclusivo) este principio de año habrá algunos artículos en el blog relacionados con la educación emocional a través de los cuentos.Por suerte la sociedad cada vez está más sensibilizada con la importancia de educar las emociones desde temprana edad. Sin embargo, los niños podrían interesarse más si las crean ellos mismos. Después, propongan muchas soluciones y seleccionen la mejor para ese momento. Siendo que estos últimos aspectos se encuentran completamente relacionados con la emocionalidad. Las donaciones son deducibles de impuestos conforme a lo dispuesto por la ley. Ciencias para el Mundo Contemporáneo, LPM.V: Las tecnologías aplicadas al sonido, MCI-AII. La definición de educación socioemocional implica trabajar de forma práctica mediante dinámicas de grupo, programas de formación, imaginación emocional, aprendizaje dialógico. El alumnado como sujeto emocional y creativo, VAL.1. No obstante, una de las estrategias de educación emocional más poderosas consiste en educar con el ejemplo, de manera que los maestros se conviertan en modelos de gestión emocional que los alumnos puedan imitar. A raíz de esta definición nos asalta otra pregunta ¿qué son realmente las emociones? Asimismo, en la Universidad Europea contamos con una amplia oferta formativa especializada dentro del ámbito educativo. 1.4 4. Así pues, estas habilidades también favorecen el fortalecimiento del pensamiento crítico para que las personas consigan tomar decisiones más informadas en sus vidas. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Understood no proporciona asesoramiento médico ni profesional. Comenzando el siglo XX, un par de investigadores de nombre Simon y Binet confirmaron que los seres humanos poseían dos tipos de inteligencia: una ideativa, originalmente la que más se estudió en la época y la otra instintiva, siendo más semejante a la inteligencia emocional. Estas destrezas también pueden ayudar a tomar buenas decisiones y a entender el punto de vista de los demás. Áreas/materias: EUM. - Apartado de Correos 221 de Barcelona, o remitiendo un email a. Equipo de Expertos en Educación de la Universidad Internacional de Valencia. Tienen mucho que ver con la educación emocional, porque las competencias son nuestras capacidades o habilidades necesarias para expresar y comprender emociones. Para tomar en cuenta: Muchos padres intentan enseñar habilidades socioemocionales señalando las conductas negativas. Para ello, debe desarrollar diferentes competencias emocionales: Las escuelas actuales deben concebirse como comunidades de aprendizaje en las que la educación emocional se integre en el aprendizaje académico. Hace unos días descubrí una página que me dejó boquiabierto. Entendiéndose la educación emocional como una prevención primaria mediante una adecuada educación emocional promueve las tendencias constructivas de la persona y debilita aquellas que puedan ser autodestructivas. Ahora podrá reproducir el video con subtítulos en español. Escuchar y hablar, LCL.II: La comunicación escrita. ¿Quiénes son las brujas wicca? No es hasta 1990, que este término comienza a relucir gracias a los ya conocidos John Mayer y Peter Salovey, quiénes fueran investigadores de universidades de New Hampshire y Yale de forma respectiva. Economía Regulación emocional, II – Primaria Este contenido ha sido publicado originalmente por La botica del orientador en la siguiente dirección: orientafer.blogspot.cl. Educación Emocional y para la creatividad, EUM.1. Emociones negativas:Listado, origen, cualidades, ejemplos y cómo controlar las emociones aflictivas. Los papeles pueden ir de diferentes colores para que sea más divertido y la lista puede ser tan amplia como se desee. Descongela todas las estatuas menos una para observar entre todos los rasgos del cuerpo y de la cara que expresan esa emoción. Hablemos del tipo de persona que eres justo en este momento”. Formación Después, necesita un lugar seguro. En este libro Montserrat Cuadrado Bonilla y Vicent Pascual Ferris proponen varios planteamientos que deberán ser tomado en cuenta por los educadores. Escondido en él no reaccionará sin control, no hará cosas de las que luego se arrepienta. Gastronomía La convivencia y los valores sociales, VAL.3. En este juego usted y su hijo se turnan para observar alguna interacción social y describirla hasta que el otro jugador descubra lo que usted está mirando. Cómo jugar: Cuando usted y su hijo vayan al parque o a algún otro lugar miren a su alrededor como si fueran una tortuga, exageradamente lento. Incluye dinámicas como habilidades auditivas, la flor de mi autoestima, ejercicios matemáticos, razonamiento lógico, lecturas de comprensión, Sudoku, damas españolas, Mandala, nonograma, mapas (mental, cognitivo de aspectos comunes . Los atributos El objetivo de este juego es hacer ver que las múltiples cualidades de los integrantes de un grupo suponen ventajas para el mismo en su conjunto. Ud. Estos denotan al sujeto y no tanto a la realidad, sus creencias y su situación emocional. Una adecuada expresión emocional en la familia contribuye a la mejora de las relaciones e interacciones entre sus miembros y favorece la generación de un buen . Seleccione “ON” y luego la opción “Translate”. Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente, CLB.I: Medio ambiente y fuentes de información ambiental, CLB.VI: Circulación de materia y energía en la biosfera, CLB.VII: La gestión y desarrollo sostenible, CUF.V: Nuevas tecnologías en comunicación e información, CVS.I: Integración de sonido e imagen en la creación de audiovisuales y new media, CVS.II: Características de la producción audiovisual y multimedia en los diferentes medios, CVS.III: Los medios de comunicación audiovisual, CVS.V: Análisis de imágenes y mensajes multimedia, DAI.IV: La luz. LEY-LNG.I: La comunicación oral. Comentario *document.getElementById("comment").setAttribute( "id", "a193995ea9cbede6d88d88e6bb89c0cf" );document.getElementById("cab25bdfc9").setAttribute( "id", "comment" ); Recibirás información relevantes para su profesión docente. A través de programas en educación emocional y bienestar, se ha logrado promover en estudiantes, la habilidad para afrontar y resolver conflictos, mejorar relaciones emocionales o preservar niveles adecuados de autoestima. Somos el medio de comunicación líder en innovación educativa. 4. ¿qué lugar ocupa en nuestra vida?, ¿qué importancia le damos a las emociones?. Conciencia emocional, EUM.2. . Aumentar la inversión en educación. Dentro de campo de la neurociencia, se reconocen principalmente las contribuciones de Paul MacLean, Joseph Le Doux y Antonio Damasio, quienes profundizaron los conocimientos sobre la estructura cerebral y funcionamiento, contribuyendo de esta forma la construir el concepto de cerebro emocional. Autoconciencia: es la habilidad para reconocer de forma precisa las emociones propias y pensamientos, y como influyen sobre la conducta humana. Diviértete este verano con esta actividad de educación emocional. En este concurso cada alumno/a ha elaborado una postal y posteriormente el profesorado ha votado para elegir las más bonitas. Su funcionamiento es simple y puede ser adaptado a las características o necesidades de cada clase. Echa un vistazo a nuestro máster en Educación Emocional. Quizás no se sienta que están ahí, puede que no se logre ver cómo crecen, pero eso no significa que no existan y que un día cualquiera, con el sol y la humedad adecuadas, comiencen a brotar fuertes. ¿cómo medir la inteligencia emocional?, ¿en qué se diferencian hombres y mujeres?, ¿Cuál es su aplicación en el campo laboral, educativo o de salud mental?, entre otras. Ayude a su hijo a conectar estas observaciones con decidir cómo actuar. El objetivo de este juego es conseguir que nuestros alumnos y alumnas aprendan a comunicarse emocionalmente. 1.2 2. Me interesa tenerlas. Soy consciente de que algunas de las temáticas tratadas no están adscritas “stricto senso” al concepto de E. Emocional pero he sacrificado el rigor conceptual al carácter práctico de las actividades. En definitiva, ¿somos conscientes de cómo estamos educando . Aún no lo tienes claro:Si aún no has decidido lo que quieres estudiar, te llamamos y te aconsejamos. Saludos cordiales Así pues, para ayudaros a mejorar la competencia emocional de vuestro alumnado, en esta entrada os presentamos 12 dinámicas para trabajar las emociones. Ingeniería No es fácil sentir algunas de esas emociones y aprender a convivir con ellas, así que recuérdale que él no es su emoción, que ninguna de ellas es mala y que todas acaban pasando… al igual que una ola en el mar. Acompáñale en ese proceso ofreciendo seguridad y cuidado. Cierro los ojos y respiro profundamente, centrándome en la respiración (puedo ayudarme contando hasta 10). También puede ver este video para obtener más ideas. La inteligencia emocional es la capacidad de entender, tomar conciencia y manejar nuestras emociones y las de terceras personas. ACTIVIDADES PARA APRENDER A RECONOCER Y NOMBRAR EMOCIONES: 1. Ciencias Aplicadas a la actividad profesional, CPF.II: Aplicaciones de la ciencia en la conservación del medio ambiente, CPF.III: Investigación, desarrollo e innovación (I+D+I), CUC.I: Geografía e historia de Grecia y Roma, CUC.IV: Sociedad y vida cotidiana (3º ESO), CUF.III: Avances tecnológicos y si impacto ambiental, EFI.I:Corporeidad, Motricidad y Conducta Motriz, EUP. 1. Estrategias preventivas y dinámicas de grupo programadas El alumnado se encuentra a principio de curso y por tanto en la fase de formación del grupo, siendo esta una etapa de configuración. Tras la aparición del concepto de educación socioemocional, ha ido cobrando mayor importancia, especialmente en la década reciente, atrayendo la atención de científicos y medios de divulgación. Destinos Se trata del blog de Fernando Navarro, orientador, que propone más de 100 dinámicas para el aula para trabajar con los alumnos la educación emocional. Misterios Crear un DICCIONARIO DE EMOCIONES propio: Esta actividad puede realizarla a cualquier edad (a partir de unos 2 años), pues puedes adaptarla tanto para niños de infantil o preescolar, de primaria o incluso para adolescentes. Resumen: trabajo con la tristeza en infantil 5 años, utilizando el dibujo como forma de expresión. Practicar ver las cosas desde la perspectiva de otra persona puede ayudar a su hijo a encontrar una solución que satisfaga las necesidades de todos. Δdocument.getElementById( "ak_js_1" ).setAttribute( "value", ( new Date() ).getTime() ); Introduce tu correo electrónico para suscribirte a este blog y recibir notificaciones de nuevas entradas. INCREÍBLE CUADERNILLO de Matemáticas GRATIS (1.º PRIMARIA) [MÁS DE 30 FICHAS], Cuadernillo de actividades: Números de 2 cifras, Foldables para trabajar el mínimo común múltiplo (MCM) y el máximo común divisor (MCD), especial Halloween, NUEVO CUADERNO DEL PROFESOR 2022 – 2023 (SUPERCOMPLETO Y GRATIS), Calendario del aula CURSO 2022/2023 para exámenes y tareas (EDITABLE Y GRATIS). Palmer, J. Lenguajes: comunicación y representación, LNO.II: Lenguaje audiovisual y tecnologías de la información y la comunicación, CNA.I: Iniciación a la actividad científica, EAR.7. Todo el mundo habla de educación emocional, pero ¿sabemos lo que es? Física Después de terminar la actividad, haga que cada uno se califique a sí mismo. Móviles Entendiéndose la dimensión afectiva como enseñar mostrando afecto en los procesos educativos. Así pues, algunas preguntas clave que pueden apreciarse en este manual son ¿qué es emoción?, ¿Cuál es definición de socioemocional? Para potenciar la esfera afectiva de los estudiantes, los profesores deben haber desarrollado sus propias competencias emocionales. Excelente material para los recesos en la formación de equipos. Me perece muy interesante éste tema.. justo lo que ando buscando. Educación Plástica, Visual y Audiovisual, EUP.II: comunicación audivisual (1º y 3º ESO), EUP.II: Lenguaje audiovisual y multimedia (4º ESO), EUT. psicóloga Todos podemos relacionarnos con los otros mejorando nuestra escucha consciente, nuestra voluntad por ayudar e intentar que el otro se sienta mejor. En este juego también en grupo, cada niño deberá pedirle a su compañero que le haga de mimo. La meta: Desarrollar la autoconciencia y ayudar a identificar las fortalezas de su hijo. EL VIAJE EMPIEZA EN CASA, ALABART SALUDES, MIQUEL ÀNGEL ; MARTÍNEZ PARDO, EVA, 21,00€. También habla sobre varios tipos de emociones para niños. Muchas gracias. La identidad y la dignidad de la persona, VAL.2. Para tomar en cuenta: La autoconsciencia puede ayudar a los niños a desarrollar una habilidad conocida como autorregulación, la cual se trata de manejar nuestra energía. Descarga gratis nuestra guía: "Inteligencia emocional. A partir de estas comunicaciones individuales podemos profundizar en el conocimiento de las diferentes emociones (alegría, tristeza, desesperanza, rencor, etc.). Tomen turnos para describir detalles de lo que ven: “¡Todos los columpios están ocupados!”. JUEGOS PARA RESOLVER CONFLICTOS. Este te proporcionará todas las herramientas que necesitas para ofrecer una enseñanza integral a tus alumnos. Nuestro objetivo es acompañar a la comunidad educativa en la necesaria transformación de la educación para adaptarse a la nueva realidad de la sociedad del siglo XXI. Voy a hablar de un elemento que es importante tener en cuenta en la comunicación, en concreto en la escucha. Los campos obligatorios están marcados con, El Papa Francisco celebra el intercambio de presos entre Rusia y Ucrania y reza por la paz, Padres tóxicos que pueden destruir a sus hijos, Mejora de la Educación Emocional a través de la Motricidad, Incidencias de los juegos cooperativos frente al Desarrollo Emocional, La técnica de la “Tortuga”: un método para el autocontrol de la conducta impulsiva, Juegos para ser más felices, combatir la tristeza, fomentar la autoestima, olvidar el enfado y superar miedos, Dinámicas De Comunicación: Escucha Activa, Los profesores deberían volverse grandes lectores de emociones. De esta forma se logra una mayor inteligencia emocional y enseñar nuevas formas de afrontamiento de conflictos y canalización adecuada de los sentimientos que la acompañan. Cómic Mientras que Peter Goldie, sostuvo que la idea principal se puede enseñar acerca de las emociones, como reconocerlas y gestionarlas. Conciencia social: significa tomar la perspectiva y ser capaz de empatizar con personas de distintos contextos y culturas, para una mejor compresión de las normativas sociales y éticas de las conductas y reconocer apoyos y recursos para escuela, familias y comunidades. De esta forma se logra una mayor inteligencia emocional y enseñar nuevas formas de afrontamiento de conflictos y canalización adecuada de los sentimientos que la acompañan. Kate Kelly ha estado escribiendo y editando por más de 20 años, enfocándose en cuidado parental. Actividad el emoticono del mes 7. ¡Comparte y así más docentes utilizarán estos recursos gratis! Monumentos El alumnado como aprendiente autónomo, PLW.3. Al llegar, la época del conductismo, estas investigaciones quedaron estancadas. La propia UNESCO promueve una educación enfocada en el aprender a ser y aprender a vivir, dos conceptos vinculados al área afectiva. Los recursos médicos y relacionados con la salud en este sitio web se proporcionan únicamente con fines informativos y educativos y no sustituyen a un diagnóstico profesional ni a un consejo médico o profesional. Entretenimiento Fomenta el conocimiento y la gestión emocional para que la persona pueda afrontar de manera asertiva los retos de la vida cotidiana y mejore su bienestar. Posteriormente, en lo que algunos autores denominaron secundarias, se describieron otras 4 cuatro emociones más: amor, sorpresa, vergüenza y aversión. Muy interesantes y aplicables las dinámicas para la materia de educación socio emocional. Esto significa en obtener competencias que pueden aplicarse en distintas situaciones como: depresión, estrés y/o ansiedad. Salud, Ahorro Muchas gracias por compartir, lo revisare. Si bien cada niño es diferente, cada hijo . Goleman refirió que un déficit en la inteligencia emocional podía repercutir en diversos aspectos de la vida cotidiana, como problemas de pareja hasta trastornos de salud. Después tienen que hacer un dibujo inspirado en dichas emociones y en las respuesta, emocional y/o física. 4) El mimo de emociones. Especialmente resulta valioso para la escucha del coaching. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. El alumnado como aprendiente autónomo, LCL.3. Otras actividades y juegos socioemocionales para niños Por ejemplo, cuando los columpios estén ocupados su hijo puede decidir dirigirse al tobogán. Después tienen que caminar como les apetezca: rápido, lento, de puntillas, agachados... y cuando suene una campana se tienen que quedar como una estatua expresando la emoción que se le diga: 1,2,3 alegre; 1,2,3 cansado; 1,2,3 rabioso; 1,2,3 agradecido. A continuación encontrará varias actividades de aprendizaje socioemocional que pueden ayudar a su hijo a controlar sus emociones y a trabajar en las habilidades sociales mientras se divierten juntos. Actividad para los primeros días de clase después de vacaciones:¿Qué tal en Navidad? ¿Cómo podemos los dos conseguir lo que queremos?”. 126 DINÁMICAS DE EDUCACIÓN EMOCIONAL. Filosofía ¿Presión, hormigueo, calor, dolor, tensión…? Dinámicas para educar emocionalmente La educación emocional debería ser obligatoria en todos los centros educativos, porque los alumnos emocionalmente inteligentes gozan y gozarán de un mayor bienestar mental y una personalidad más fuerte y preparada para las posibles adversidades que pueda presentarles la vida en el futuro. Excelente aporte a la educación en la formación de nuestros estudiantes. Excelente aportación, muchas gracias por compartir, muy buen material para trabajar. Espectáculos Algunos de estos retos son: Redución del analfabetismo. Propongan otras tarjetas que su hijo podría dibujar. Autoinstrucciones / Autorregulación, PLW.2. "EL Gran Libro de Coaching, Inteligencia Emocional y PNL" libro publicado por Enrique Jurado Fernández, Álvaro Cubillo Estívariz, Arantxa Cobos Aguirre, Laura Jiménez Moreno, Mercedes Millán Burón, Pilar Martínez Borobio. El territorio como fuente para el aprendizaje de la Historia, HOF.V: Canarias. Cada vez que ocurra una buena noticia en el contexto de la clase (un cumpleaños, el nacimiento de un hermanito o hermanita, un logro personal de algún niño o niña, etc.) La comprensión y el respeto en las relaciones interpersonales, AEZ.II, III, IV: Teatro, danza y otras artes escénicas, BIG.I y VII: Habilidades, destrezas y estrategias. Hablamos de los sentimientos 4. 1. Con ello también estamos efectuando un trabajo preventivo respecto a posibles nuevos conflictos. La próxima vez que tengan un conflicto sugiera leer esas ideas para encontrar la mejor solución para ese momento particular. 70 retos picantes para parejas y amigos. Dibuje una estrella de mar en la parte inferior y un tornado en la parte superior. Con ella, la persona aprenderá a relacionarse con los demás, entenderlos, entender sus propias emociones, y ser asertiva. Es un juego muy eficaz para que los niños aprendan a interiorizar sus emociones. Muchas gracias por compartir. No fue hasta el año 1985, Wayne Payne llevó a cabo un estudio acerca de cómo la emoción iba en contra de muchas de las teorías de la época. Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales I y II, MCI-AII.I: Procesos, métodos y actitudes en matemáticas, MTI-MII.I Procesos, métodos y actitudes en matemáticas, PMX-PLX. ¡Confía! La inteligencia emocional se puede trabajar y desarrollar en clase, igual que ocurre con otros tipos de inteligencia como la lingüística, la espacial o la kinestésica. Es esencial entender qué es la educación emocional y su importancia. Con las actividades de María Carballo Tubío, maestra de Infantil y Primaria y autora del blog ‘A escola do sentimientos’, se puede ayudar a que los estudiantes trabajen la inteligencia emocional y descubran sus emociones ante diferentes situaciones. Gestionar Rabia y Enfado 1. Tecnologías de la información y la comunicación (4º ESO), TGD.I: Ética y estética en la interacción en red, TGD.II: Ordenadores, sistemas operativos y redes, TGD.III: Organización, diseño y producción de información digital, TGD.V: Publicación y difusión de contenidos, TGD.VI: Internet, redes sociales, hiperconexión, VAO.II: La comprensión, el respeto y la igualdad en las relaciones interpersonales, VAO.VI: Los valores éticos y su relación con la ciencia y la tecnología, AAP.II: II: Organización básica del Cuerpo humano, AAP.VII: expresión y comunicación corporal, BIG.I: Los seres vivos: composición y función, BIG.V: Las plantas: sus funciones y adaptaciones al medio, BIG.VI: Los animales: sus funciones y adaptaciones al medio, BIG.VII: Estructura y composición de la Tierra, BIG.VIII: Los procesos geológicos y petrogenéticos, BIO.I: La base molecular y físico química de la vida, BIO.II: La célula viva, estructura y fisiología celular, BIO.IV: El mundo de los microorganismos y sus aplicaciones.
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