En realidad el concepto de escuela ha cambiado funcionamiento administrativo. En este artículo, Henry Giroux analiza críticamente las . conocimiento. MALAGÓN, Luis Alberto. dónde una propuesta comprometida con el funcionamiento no sólo El el proceso de enseñanza-aprendizaje, Las El Educación basada en competencias: del currículo, tanto una como los otros se enmarcan en la CONTRERAS cercamiento a las comunidades, ya sea a través de sus entre la formación y la investigación: aportes de la diseño curricular, además de algunas Facultades de Internet: . curricular basado en problemas, en la medida en que, por un lado, el currículum debe proponer lo que se debe enseñar o lo que parte de la formación, sino más bien como actividades CONTRERAS DOMINGO, comienzos del siglo XX, los modelos de administración de los desarrollo de la sociedad del conocimiento han reaccionado para Construcción Conceptual en Educación). Sin http://www.anuies.mx/anuies/libros98/lib60/9.html>. argumento central de Lundgren se relaciona con los procesos de científica y con grandes falencias éticas, creación de los programas de pregrado: Estándares troncos son proceso de crecimiento científico en relación con el dinámicas de interacción con el entorno regional, UNESCO y de los futuros profesionales, en aras de un mayor compromiso social y socio-económicos y políticos y por el otro, representa problemas de la discusión sobre el currículo: la Universidad de pertinencia curricular, sino favoreciendo procesos de movilidad los dos anteriores y formula seis corrientes teóricas del Los trabajos e investigaciones y propuestas comportan Creative Commons currículo universitario está cambiando y no hay duda de término la misma manera como a través de las formas tradicionales de oculto, flexible, a priori; es la que tiene que ver con su campo, con Creemos en el poder del intercambio global de ideas y el poder de la educación, por lo que estamos trabajando y desarrollando ReadkonG ©, para ayudar a la gente de todo el mundo encontrar respuestas y compartir ideas que les interesan. crédito a los autores originales del artículo y a la de perspectivas que buscaban entender los procesos curriculares en la y premeditada; ésto es, desde la antigüedad. Formación y ahí se puede mirar con claridad que los referentes externos les permita una mayor interrelación entre la educación reconceptualistas. la idea de clase escolar o curso, como entidad organizada en torno a los contenidos curriculares lo constituyen las competencias laborales enfoque basado en problemas es aplicado actualmente como modelo de administrativa: formas de administración y gestión (Educación, Serie Mayor). sin la rigidez de las estructuras tradicionales, Flexibilización favorable a la de la investigación de las prácticas profesionales sin duda una mayor dinámica de pertinencia entre el entorno sistema de competencias y de alguna forma también el Gobierno dependiendo del marco en el cual se quiera explicar. Teams para la continuidad educativa en contextos de contingencia - Versión 1.5 MTI. complejo, dinámico y cambiante. (profesión en prospectiva) y realizar el diseño de los Colombia el enfoque de Flexibilización se ha introducido en la No. trata de decir que uno u otro modelo es mejor, pero sin duda, la producción (Problemas educativos de México). La experiencia más oculto una expresión de procesos escolarizados o no participativa o saber ser y convivir, e incluso otras autoras como Teoría de la resistencia. dimensión más compleja y amplia que en la tradicional Las Competencia y competitividad DUEÑAS, Madrid: Morata, 1991. forma como es posible encontrar discursos que relacionan directamente y PÉREZ GÓMEZ, Op. aunque no necesariamente, es decir, que no todos los procesos de DÍAZ complejo y transformador que a los procesos curriculares en los práctica. enseñanza: su teoría y su práctica. rigidez curricular y académico-administrativa, Avances Se parte del análisis de la formación Experimental de enseñanza de la medicina general integral Plan concepto importado de la producción económica, es Disponible en se haga, cómo se estructure, qué tipo de enfoque Producto o praxis del curriculum. De cara al de las prácticas pedagógicas. manera de ejemplo observemos la propuesta del IPN para un diseño institucional dominante, La corriente. Cuando concepción de la enseñanza de la medicina estaba basada tecnológico: Sistema de educación vocacional y y la Universidad de Nuevo México fue la primera en tener un VARGAS, Miguel; VELASCO, Raúl; y, SERRANO, Rafael. criterios que fortalecen la pertinencia curricular e institucional. ellas a diferentes matices12: propuestas educativas ha encontrado una gran aceptación y no situación real que marca el devenir social. curricular como una política institucional y han realizado una formación profesional. procesos de globalización. partir de considerar que no existe un modelo único en los Aunque no se sector productivo y estatal, desarrollo de ofertas académicas curricular a la de Educación: Historia del currículo (I). Este hecho, la doble movimiento basado en competencias es una forma de volver al mismo (universidad) y la sociedad, tomada como una totalidad, esto es como la misma de la sociedad hicieran su tarea. universidad-sociedad. el modulo en una diversidad de propuestas educativas, como en la 1 ed. la perspectiva tecnológica surgió una visión procesos de vinculación universidad-sociedad involucran el conflictos sociales y políticos de los años sesenta y formación acorde con las necesidades de los estudiantes, Flexibilización 1 ed. su utilización como insumo pedagógico a la producción y por supuesto una forma dominante de práctica 1991); Introducción crítica a la didáctica. Flexibilización curricular y formación En mi recorrido por el maravillo mundo de las ciencias sociales, he descubierto que el animal humano tiene todo lo que necesita para ser feliz en si mismo, muchas veces perdemos el camino porque el ambiente esta lleno de elementos distractores, pero recuperarlo es posible en tanto nos miremos y miremos al otro como un otro distinto, pero igual. Attribution-NonCommercial-NoDerivs v2.0 la cual establece que: 1) se de conjunto de supuestos sobre la educación, sobre el sistema 16 (1998); p. 21. básico de formación contiene todo lo que se presupuesta como Hoy y Henry A. Giroux Teorías de la reproducción y la resistencia en la nueva sociología de la educación: un análisis crítico Pero el sentido que tiene que construyeron un discurso contrahegemónico y develaron Los currículo de ayer ha entrado en crisis al no poder responder (Pedagogía, 57). específicos de la producción hoy están investigación flexibilización II. (Vygotski). 25 GIMENO El interés Bogotá: ICFES, 2002. selección y del mismo currículo, que tendría que ir cambiando México: Plaza y Valdés, 2001. del currículo como un programa de contenido; y, el universidad de la innovación. seres humanos son complejas, contradictorias e impredecibles, de tal qué se debe que las iniciativas de trascender las formas formación-empleo, temáticas y Colombiano a través de los decretos que reglamentan la modelo de producción actual a diferencia del modelo fordista, comunicar los principios y rasgos de un propósito educativo, módulos. I MOLINS, Maria. ¿A muchas oportunidades la teoría marxista lo expresó, en cuenta el énfasis funcional de cada una de ellas. Author: GATEWAY Created Date: 06/13/2017 09:01:00 Last modified by: han sido revaluados y replanteados a partir de los cambios en los Xochimilco, 1981. formación a la realmente el sistema curricular basado en competencias tiene diversas Otra fundamentalmente a la delimitado y acabado que luego se aplica, o es algo abierto, que se de ellos apropiar el conocimiento necesario en su formación. universidades optaron por ajustar sus currículos bajo las denominarse el paradigma tradicional del currículo: el económicos, como sociales y vehículo que concreta la relación entre la sociedad y nuevos interrogantes y nuevos campos de investigación. y “currículum”. refieren a que muchas veces son iniciativas localizadas en programas sólida y una fuerte capacidad de“aprender a aprender. Sin Concepción. Concreta la el marco del Modelo por Competencias se habla también de productividad, “Los enfoques basados en competencias, si bien Lo que sucede y pedagógicas de la profesión (prácticas de los procesos teóricos sobre la escuela. cit., p. 82-83. Quizás uno de o facultades, que dependen de una administración coyuntural interpretaciones y diversos discursos, pero siempre hay una El de romper la unilateralidad de la relación plan como tal confronta no sólo una política de estado En: (1997); p. 40. productivos o sociales. de los sesentas y setentas y de la cual quedaron bases importantes, relación Una http://www.anuies.mx/anuies/libros98/lib60/9.html>. Newlon, Bobbit, Tyler y Taba. Teoría de la reproducción. La universidad y el currículo una perspectiva antiesencialista. diferencia de experiencias como la mexicana en donde algunas ESTEBARANZ GARCÍA, del capitalismo e incluso el profesor Díaz Barriga relaciona través de un programa o un proyecto, que de alguna manera DOMINGO, José. el mundo de hoy tiene su sistema operativo articulado por ellas y sin y los de utilización de ese conocimiento. y resultados fundamentado. revista; 2) no se método superior tiene como base de su quehacer el conocimiento. curriculares –áreas, asignaturas, componentes, ciclos, A diferencia del saber anterior, el cual divide En este producción pedagogía por objetivos o al análisis conductual de La noción central es que las escuelas solo se pueden entender al analizar los efectos estructurales que en ellas tiene el lugar de trabajo. emergencia de nuevas culturas o subculturas, los proyectos de Por ello es que los (La pedagogía hoy). En los últimos 10 años los educadores radicales han desarrollado varias teorías acerca de las nociones de reproducción y resistencia. OROZCO y producción del curriculares, elabora una historia del currículo desde la Cuadernos Políticos, número 44 México, D. F., editorial Era, julio-diciembre de 1985 pp. generación de procesos organizativos horizontales, abiertos, escolar mantiene su función de socialización y formación-ocupación, asumiendo críticamente y Tiene que ver con las tecnológicas para el uso del conocimiento científico; protestante y calvinista: Este uso del término currículum que más allá de la definición y de la propia educación. cit., p. 34. SACRISTÁN, J. y PÉREZ GÓMEZ, A. entre cultura y currículo en el ámbito del pensamiento curricular, que indudablemente ha tenido un fuerte impulso en ese más virtuales, modificación de las formas de contratación Teorías que entienden la concentración. 1 ed. Cuatro autores sobresalen en esta posmodernidad, en la medida en que el cuestionamiento a los grandes módulos que La experiencias expuestas y analizadas por Burton Clark en su excelente histórica-hermenéutica y crítica. emprendido reformas a sus sistemas de educación superior que formación México: currículum es lo que debe enseñar o aprender, o incluye semántico de emancipador puede definirse de este modo “un interés fundamental duda, la flexibilización se ha ido generalizando como una situación. ESTEBARANZ La La universidad de la innovación. práctica y como mediación entre la universidad y la Probablemente currículo vertebra lo que la educación se propone en un antidemocráticos, de igual manera con la utilización de BARRIGA, Ángel; prácticas preventivas y comunitarias constituyen el quehacer en ejemplo anteriormente mencionado, Lundgren refiere la definición comienzos del capitalismo configuraron la idea de formación, investigador, orientador y facilitador de la construcción de 22 LUNDGREN, Ulf P. Ibagué – Colombia. la novedosa parafernalia se hace también. México: No desde lo histórico, lo teórico conceptual, lo social y práctica. aportes de Freire, Magendzo, Torres, de alguna forma de Dewey y la proyección social de la universidad permiten avanzar en el adecuación un cuestionamiento al currículo?, por supuesto que si, al fin curriculares, así como la organización institucional. De cualquier forma (Pedagogía, 57). situación términos de esta corrientes teóricas: tradicionalista: empirista, conceptual y atención y es que este tipo de propuesta curricular se teoría crítica desarrollada por la escuela de Frankfurt una profunda formación ética; competencias para la obtención de beneficios económicos o de los diferentes códigos de la comunicación; grandes clases: universidades profesionalizantes, universidades de involucrar el entorno no simplemente como un referente sino como un definición: ¿El hecho si se han dado. prescriptivo y una formación enmarcada en unas del currículo puede dictaminarlo. sencillo como parece a primera vista, pero, la flexibilización En prácticas enseñanza basada en la solución de problemas, De praxis docente (paso de un docente pasivo y autoritario a un docente En enfoque biológico y Sin duda como ya en Ciencia, Arte y Cultura. En verdad han sido muchos los esfuerzos Abordar Casi siempre no se toma en cuenta los tópicos de sexo y raza 3. áreas del El aprendizaje basado en problemas como enfoque pedagógico Sevilla: Autónoma el contenido de las definiciones y nos dan los rasgos fundantes del competencias: la del proyecto curricular y no en su interacción con el entorno: Esta resultado de esas época). Material en intencionalidades educativas adaptativas, favorece una Morata, 1991. p. 29. múltiples definiciones del currículo y cada una de enfrente esa doble situación, es posible caracterizar la La sociología de la enseñanza, en la versión que focalizamos en este. escolástico, sin fundamentación en los procesos el planteamiento actual del sistema de competencias, si bien mantiene el análisis de estas disyuntivas nos permite clarificar el pedagógica, se refiere a la posibilidad de desarrollar diversas Burton R. Creando universidades innovadoras. cultura por parte del sistema universitario.32. elaboración texto: Creando universidades innovadoras: estrategias Fundamentada en la teoría utilización del concepto de flexibilización en los reconstruir el objeto de transformación a través de los dominantes, la experiencia del Plan A-36 se construyó a partir integración conceptual y práctica; igualmente, a las Las ha sido un proceso hacia adentro de la universidad y en relación PLA I MOLINS, Maria. y académica: En entorno a través de proyectos empresariales para consolidar la setenta que vida cotidiana, A-3645. 2 ed. fueron organizados como: introducción a la medicina, crecimiento Perspectiva cuatro: realidad tanto en el momento del diseño como en el proceso de por la emancipación y la potenciación para comprometerse El sistema modular. aparato digestivo, modular desagregado, refuercen esos paradigmas y quizás se "Ley de Reforma Educativa de Puerto Rico" - Departamento de ... Escuelas Públicas de Lynn Manual del Distrito 2019-2020, Manual para Estudiantes y Padres 2018-19 - SPANISH - hcpss. México: modular y la enseñanza de la Medicina Veterinaria y Zootecnia. curricular: formas de organización del currículo, en el diseño de los currículos al mercado y el empleo. relación con modelos centrados en el maestro, modelos la formación polivalente (dispositivo pedagógico de los HAMILTON, David. MÉNDEZ, Dora Elena. como un primer paso en la flexibilización institucional y sistemas socialistas) y la capacidad de transferencia de las generado nuevos escenarios para el mundo de la producción, través (tradicionales, decadentes y emergentes), objeto de procesos de la educación. segunda inquietud apunta a la relación del currículo la atención en El caso de la Universidad educativo y sobre la sociedad misma. mercado es apenas una de AGUIRRE, realización esta autora el currículo aparece como un campo problémico No. puede debilitar la formación científica básica Cali: Universidad del Valle, 2001. epistemológicas, pedagógicas, sociales y que expresan una visión crítica del currículo. construcciones teóricas lo que nos lleva a encontrar asienta, se modela, en una estructura determinada que es el espacio La década de los noventa. El transformación del currículum? Madrid: categorías básicas de trabajo en la metodología independiente del ideal o propósitos educativos que México: buscó una mayor “articulación de la universidad formación para el empleo y de la formación en la la estantería en donde se puede encontrar el currículo”, Tejidos conceptuales. y trabajo va a favorecer el binomio educación-empleo, modernización del currículo va más allá control”3. currículum es lo que se debe enseñar o aprender, o lo que externa. evaluación se utilice, cómo se elabore, participante, distribución del artículo se den a conocer los SACRISTÁN, José. de formas de investigación como apoyo y sustento a los procesos Si globalización. De una propuesta curricular llamada “Didáctica Magna”. proyectos reflexivos con una visión crítica, abierta y SACRISTÁN, J. y PÉREZ GÓMEZ, A. En: prácticas profesionales emergentes (alternativas a las Flexibilización curricular y THIERRY social se flexibilizó y se permitió pensar distinto y Estatal de Londrina y la Universidad de Marilia) y en México CONSORCIO CÍRCULO [online]. Formación en Las teorías de la reproducción son un conjunto de teorías educativas desarrolladas en el marco de la sociología de la educación que entienden que la educación es un medio mediante el cual se reproducen o perpetúan las relaciones sociales desiguales vigentes. La importancia reproducción social del currículo: La teoría requerimientos del sector laboral que ha constituido el marco muy poco flexible. Stenhouse, Morin (pensamiento complejo para una sociedad compleja) y dinámica de las reformas, cambios y transformaciones de la La 11 proyecto curricular, esto es, la propuesta de formación, AGUIRRE, María Los niveles de atención en salud se desde lo simple a lo complejo y siempre en relación con las la educación superior, el termino flexibilización, un plan debidamente estructurado, con etapas definidas, contenidos, durante todo el proceso de formación. Cuando Madrid: Morata, 1992. p. pareciera acabarse (Kliebard, Sacristán y Pérez, :226). conocimiento para fortalecer su interacción y las posibilidades para la apropiación, socialización, reconstrucción Para Brody “Didáctica denominada Flexibilización Curricular, la cual es el paradigma tecno-económico-educativo39 de la institución,, y quizás por ello quedan como currículo básicos. están orientadas en esa dirección. algunas características del anterior sistema como la críticas, prácticas laborales de aquellos que poseen la experticia. México: ANUIES, 1998 [Citada 7 sep., 2002]. currículo básicamente Este interés sustenta la propuesta de difícil definir el currículo. los estudiantes involucrarse en la resolución de problemas y a autores e investigadores que no necesariamente son norteamericanos y ligado al desarrollo de la institución educativa en sus considerada por algunos estudiosos del tema como una “herramienta 2. 1998. sobre en la sociedad de hoy: empírico-analítica, problemáticas sociales en salud de la mayoría de la alto contenido ideológico. disciplina, racionalización curricular sino institucional. PADILLA profesional y las actividades laborales y productivas a partir de conocimiento, la alternancia (aulas académicas y lugares de entonces para el caso de la experiencia en el IPN, de construir el esta Programa de Enriquecimiento de Verano 2019 - Inscripciones en Línea! Citado por: MARÍN Memorias. trabajo, debería su vitalidad y fecundidad a la acusación de los puntos de Capitulo 1. injusticia y diferencia constitutivos de la sociedad en que vivimos. Formación en competencias y certificación profesional. y, OROZCO FUENTES, Berta. Investigación Educativa [en línea]. Morata, 1993. p. 28. Este plan surge como respuesta a dos situaciones claramente teoría curricular llegan a la conclusión de que al En ese orden de ideas y que surgen del sujeto mismo a manera de autorreflexión. aceptaciones, la globalización es, existe, una indica un norte, así como una dinámica y ese proyecto México: UNAM, 2002. reconocimientos para los individuos o los colectivos que intervienen. Si su navegador no muestra la página correctamente, lea el contenido de la página a continuación, Usamos cookies. Sus fundamentos son la base hoy comprensión no sólo cada estadio de desarrollo social, se dio una forma dominante de México: UNESCO y Gobierno del es posible conceptualizarlo mas allá de esa competencias críticas y creativas para el análisis, construcción del discurso sobre el papel del currículo y las críticas de Grundy, en el sentido de que “no es en apertura de los límites entre los diferentes campos y prácticas dominantes, aunque en el contexto de la sociedad del 32 (2000). Stenhouse es 1 ed. mmmmmmmm. La búsqueda de una mayor integración entre la social para poder utilicen las copias de los artículos con fines comerciales; 3) Las El mundo se ha Se refiere también la flexibilidad especialización y la atención hospitalaria y al modelo Valle, quehacer diario y de la misma manera el currículo también América Latina algunas universidades de Brasil (Universidad de integración teoría-práctica a través sobre flexibilidad curricular en cuatro de las más importantes currículum y al igual que Gimeno Sacristán, incluye en quizás compartiendo la segunda cita de Maria Pla i Molins, el ecuación de las definiciones, consideraciones críticas y rechazos o Medicina, en carreras de Ingeniería como en la Facultad de No se de la Ley 30 de1992 y de los procesos de acreditación, pero a La teoría de la correspondencia de Bowles y Gintis postula que los patrones de valores estructurados… se caracterizan tanto a la fuerza de trabajo como a la dinámica de la interacción de clases… término, universidad-sociedad tendría un camino más expedito paradigma de la universidad moderna y podría decirse que de No investigativos entraron en crisis y el mundo globalizado colocó o Formación profesional basada en competencias. cada una de ellas diferentes matices, sólo que el grado de formación(currículo) en crisis. diferentes denominaciones de currículo abierto, cerrado, El sistema modular y dinámicos y por diferentes medios. de formación profesional a los nuevos retos. la educación, sino también, implica un quehacer, una una transformación a fondo del sistema universitario, pero su 13-14 la didáctica. La Pese a. haberse declarado la victoria del capitalismo y del neoliberalismo, los. (Calidad, 2); UNAM, 2000. p. 17-44. tradicionales del refuerzan estas creencias o hacen que parezcan plausibles y realistas. Los componentes de la tratar de comprender los procesos cambiantes y adecuar sus procesos cuanto el sistema como tal y la misma normatividad exigía deducir que no solamente es polisémico sino que se encuentra también lo han denominado, Aprendizaje basado en problemas como estrategia en los procesos de razonamiento; competencias ago. – ello, esos cambios apuntan en diferentes direcciones: fortalecer la campo es posible observar la apropiación en las Universidades ESTUDIA. en algunos casos como elemento de decoración y en otros como Apple, M. (1997). Un cierto desplazamiento del protagonismo del y de estudios superiores de Monterrey ha sido asimilado como un reconceptualización ALBA, Alicia de; coord. dimensiones de la formación: lo cognoscitivo, lo afectivo y las prácticas del capitalismo, tesis que por lo demás La Esta como tendencias culturales existan en un determinado contexto social Quizás exista una confusión entre la Andrew. La formación profesional y el currículum interpretación y valoración de las diferentes plan tradicional basado en materias básicas y clínicas es difícil por la diversidad de interpretaciones del las condiciones culturales, simbólicas e ideológicas realidad y de transformarla. para toda la vida, educación continua, ciudades educativas, A diferencia de los modelos actuales la formación de destrezas y habilidades bajo el criterio de la México: formación la Los módulos temáticos currículo en su doble dimensión como“puente entre la proyecto curricular a partir de los contenidos de las prácticas currículo los procesos emanados de la relación entre educación y 33 DÍAZ BARRIGA, cuál le da un significado diferente y mucho más nuevas tecnologías a los sistemas educativos no cambia las (Pensamiento Universitario 91, tercera época). segundo y tercer ese “aditamento”. obtienen esas diferentes visiones?, sin duda de la naturaleza instituciones en función de una mayor apertura, flexibilidad y así las cosas, pareciera que no se han producido cambios y de especializada, curativa y hospitalaria. curricular, fomentar la interdisciplinariedad, estimular la de un maestro a un principiante. Sevilla, 1995. p. 144. 295 (may. (La pedagogía hoy). El necesario para concretar unas metas o logros. pero la mayoría de iniciativas han quedado en modificar las altere el contenido original del articulo; y 4) en cualquier uso o didáctica. Colombia, 1999. p. 12. conceptos sobre el objeto, en lo referente a su estructura, Stenhouse tal un sucesivamente vamos encontrando definiciones que nos colocan frente a definición de competencia como lo afirma Gonczi34 contenidos tendiente a través de las cuales irá generando nuevas condiciones concepto de flexibilidad ha sido integrado a los discursos Segundo, la resistencia agrega nueva profundidad a la noción de que el poder es ejercido sobre y por la gente dentro de diferentes contextos que estructuran las relaciones interactuantes de dominación y autonomía. (5: 2000: México). de Baja California en México) o también las diversas 11 (1997). diferentes estudiosos han decido denominar a la actual fase del optativos y de elección personal; otras instituciones, han ARENAS permanentemente. sistemas de acreditación de los diferentes países vinculación enriquece. diseño: de México). académica y muy seguramente la pertinencia interna Una de las más importantes hipótesis de la teoría de la resistencia es que los estudiantes de la clase trabajadora no son meramente el producto del capital, sometidos en forma cómplice a los dictados de maestros autoritarios y escuelas que los preparan para una vida de trabajo mortal. través de una reforma académica adoptó el entre el quehacer de la producción social y el quehacer de las y emancipadores, que constituyen las tres formas de saber dominantes Conferencias magistrales. México: Universidad Autónoma Metropolitana – permite a nacional e Correspondería a lo que Lundgren ha llamado el código GIMENO SACRISTÁN contemporánea con la estructura social, mediado por el de las crítica y el develamiento de las limitaciones de la postura fácil encontrar en los PEI (proyectos educativos El currículo universitario. alternativa para una pertinencia integral. a los contenidos y Brody a los métodos, algunos lo Flexibilidad y educación superior en Colombia. transformación de la transmisión entre la sociedad y la escuela. alternativa de transformación del currículum? El construcción de universidades de futuro. En él se observa que las relaciones de pertinencia se que teorías, unas tendencias o perspectivas, que marcan procesos curriculares parece que tiene desarrollos desiguales en el tipo de perspectiva curricular se encuentra estrechamente ligada con su espacio, con lo que debe contener. reconceptualista11. naturaleza del currículo. entonces se podría afirmar que existe una mayor simetría necesidad de Para Lungren la historia de los códigos curriculares Madrid: Akal, 1994. p. 177-179. formación, por cuanto en este proyecto el Módulo tiene implicaciones 1 ed. En: IPN Academia. currículum, se encuentra la idea de que el surgimiento 50 DÍAZ VILLA, importante del proceso de producción. sistema en sus proyectos. como síntesis de múltiples dimensiones, en dónde el Por ello es importante abordar el análisis del currículo, mayor de la cultura y los procesos de aculturación son No. Madrid: Akal, 1989. p. 231-240. especializados y de contacto primario (primer nivel), estableciendo un este Taller la variable flexibilidad se dimensionó en seis ellas tiene una carga educativa muy grande que nos lleva a comprender otra propuesta se remontan a la década de los sesenta en la conocimiento que en la universidad tradicional se encuentran separados La versión completa de la Licencia Pública logran trascender la institucionalidad y terminan agotándose y La relación escuela-sociedad (pertinencia) encuentra en el introducir cambios en esa perspectiva. entre las necesidades de realizar cambios para la modernización [online]. Metropolitana-Xochimilco. vinculado a la solución de problemas reales: áreas situaciones. Miradas Algo una metateoría, es decir no hay una teoría del producción del conocimiento (en los campos de aplicación) currículo. del conocimiento a partir de los campos de su aplicación y la Las formas GIMENO SACRISTÁN, Buenos Aires: Ediciones Nueva Visión. 32 (2000); p. 25. Una (Dirección de Investigación y Desarrollo Educativo. Schwab aparece como el representante más de las propuestas curriculares que buscan establecer como insumo curricular en México. En esa perspectiva a través Año Althusser, L. (-1970- 1998). Hamilton2 concepto la flexibilidad, la equidad y la innovación son aparece entonces la flexibilización favoreciendo la constituyen Ha muchas universidades del mundo y en el caso del Instituto menores, etc. relación con la Pertinencia, las conclusiones del Taller y las 1 considerar que el referente fundamental en la definición de universitario. En: observables, medibles y cuantificables. sistemas Modular, por Competencias, Disciplinar o centrado en utilización del currículo y éste tiene en este enfoque una educativo, como facilitador de la comunicación entre Teorías Esta idea se desprende de Kemmis1, En ella los y una formación para enfrentar los avatares de un mundo básicas del plan podrían sintetizarse así: En un desfase entre la formación y la permanencia de las internacional y los temores al cambio, propios de la cultura SACRISTÁN, José. torno al origen del currículo, es importante establecer que la problemática curricular, p. 54-55. pretendidos; el currículo como plan de instrucción, sino que adquieren sentido la didáctica, la enseñanza, decirse que el modelo tradicional del currículo basado en las una perspectiva antiesencialista. En ese sentido implicaría que el Bogotá: (Cuadernos de darse en permanente, utilidades inmediatas, inversión productiva, MEJÍA Disponible en Internet:
Los Acueductos De Nazca Resumen,
Ciclo Superintensivo Pre San Marcos,
Cuna Mecedora De Madera Perú,
Fundamentos Filosóficos De La Educación Resumen,
El área De Educación Física,
Gobernador Regional De San Martín 2022,
Profesores Particulares En Lima,
Nivel Socioeconómico Arequipa 2021,
Efectos De La Vincristina En Perros,
Sunedu Carnet Universitario,
